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學校2019年度中等職業教育質量報告

更新時間:2020-01-10 08:55:03點擊次數:957次字號:T|T

河北建筑工程學校

2019年度中等職業教育質量報告

根據河北省教育廳《關于編制和發布2019年度中等職業教育質量報告的通知》冀教職成函【2019】49號文件精神,現將本校2019年度中等職業學校教育質量報告如下:

1.學校情況

1.1學校概況

河北建筑工程學校創辦于1978年,隸屬于河北省住房和城鄉廳。建校之初名稱為河北城建訓練班,1981年更名為河北省城市建設職工中等專業學校,2006年更名為河北建筑工程學校,是河北省重點中等職業學校。

學校性質為財政性資金定額補助事業單位,具有中等職業教育辦學功能,招收全日制中專學生,為河北省建設系統培養中等應用型專業人才;與相關企業合作開展企業員工培訓。與相關部門、協會合作,開展建設系統專業管理人員短期培訓和工人技能培訓鑒定等工作。

學校位于保定市永華北大街620號。占地面積1.33萬平米。學校設施齊全,有微機室3個,微機224臺;有建材、化學實驗室、語音室、建筑模型室、仿真實訓室;500平米的實訓場地;容納300余人的會堂;現有教室30個,其中6個大教室,所有教室均安裝了多媒體教學設施,為教學工作提供了有力保障。

1.2學生情況

1.2.1招生數、在校生數、畢業生數

學校重視招生工作,積極拓展就業市場,每年初學校召開班子會認真研究招生工作,制定學校《河北建筑工程學校2019年招生工作實施方案》,并對全校教職工進行了招生動員,加大招生宣傳力度,多措并舉,多元化招生。2018年招生126人,2019年招生139人。學?,F有在校生433人。2019年招生人數比2018年增長10.3。

近兩年招生數、在校生數、畢業生數見下表:

表一:學校近兩年學生情況統計表

2018年

2019年

招生數

126人

139人

在校生數

435人

433人

畢業生數

139人

134人


圖一:學校近兩年學生情況統計圖

1.2.2學生結構

一是男女結構:因為我校專業設置為建筑工程類專業,所以招收的男生比例偏高。在校生中男生376人,占比86.8女生57人,占比13.2%,男生比例明顯高于女生。


圖二:在校生男女生比例統計圖

二是來源結構:我校在校生中農村戶籍學生362人,占83.6%,非農村戶籍71人,占16.4%,反映出中職學生家庭情況以農村家庭為主。


圖三:學生來源比例

三是專業結構:我校學生主要集中在建筑工程施工、工程造價兩個專業上。建筑工程施工專業286人,占66%;工程造價專業147人,占34%。


圖四:在校生專業比例結構圖

1.2.3學生鞏固率

表二:學校2018年——2019年鞏固率

年度

招生數

在校生數

鞏固率

2018年

126人

120人

95.2%

2019年

139人

139人

100%

學生鞏固率較上年有所提高。

1.2.4培訓規模

2019年,學校在辦好學歷教育的同時,發揮學校的師資、設備、技術優勢,繼續開展建筑行業職業培訓、考試工作。

我校承擔著全省施工企業安管人員的培訓和考試工作,辦學多年來為我省建筑業培了大批的專業人才。2019年共完成安管人員培訓、考試3172人。

表三:2018、2019年培訓人數統計表

培訓安管人員人數

2018年

2019年

7997人

3172人

1.3教師隊伍

2019年,我校有教師66人,在校生433人,生師比6.6:1;其中雙師型教師26人,占教師總數39.4%;兼職教師8人,占教師比例為12.1%;本科以上學歷的教師有49人,占專任教師總數100%;碩士學歷的教師22人,占專任教師總數44.9%;高級職稱教師21人,占專任教師總數42.9%。

表四:專任教師人數統計表

項目內容

2018年

2019年

在校生人數(單位:人)

435

433

教師數(單位:人)

68

66

師生比

6.4:1

6.6:1

專任教師(單位:人)

47

49

其中:雙師型教師(單位:人)

26

26

雙師型教師占專任教師比例

38.2

39.4

其中:高級職稱教師數(單位:人)

21

21

高級職稱占專任教師比例

44.7

42.9

其中:專任教師本科以上學歷人數(單位:人)

47

49

本科以上學歷占專任教師比例

100

100

其中:專任教師中碩士研究生學歷數(單位:人)

20

22

研究生學歷占專任教師比例

42.6

44.9

兼職教師數(單位:人)

12

8

兼職教師占專任教師比例

17.6

12.1

2018年相比:專任教師增加2人,外聘教師減少4人。雙師型教師占專任教師數下降1.8%,高級職稱教師占專任教師數下降1.5%;碩士學歷占專任教師數上升2.2%。

1.4設施設備

學?,F有教學儀器設備約558.95萬元,比2018年新增1.64萬元,增長率為0.29%;生均儀器設備值12908.77元,較2018年相比,增加0.76%;校內實習工位數為633個,生均為1.48,較去年增長5.7%;學校目前共有紙質圖書14251冊。

2.學生發展

2.1學生素質

學校注重學生思想品德教育,通過豐富多彩的活動引領學生,開齊開足德育課,在校生犯罪率為零;強化教學管理,注重學生專業思想教育,不斷提高學生學習的積極性,學生文化課合格率達96.18%,專業技能合格率為97.51%,體質測評合格率為98.97%,畢業率100%。

2.2在校體驗

學校通過召開學生代表座談會,問卷調查和訪談等多種形式,及時征集學生對教育教學、后勤服務、教學環境、業余生活、校園安全等方面的意見和建議,不斷改進學校的管理和服務,學校管理規范有序,校園氛圍和諧文明。經統計,學生的理論學習滿意度100%,專業學習滿意度100%,實習實訓滿意度100%,校園文化與社團活動滿意度92%,生活滿意度97.3 %,校園安全滿意度100%;學校還定期對畢業生進行回訪,征集對學校教育教學管理的意見和建議,經調查,畢業生對學校滿意度98%。

2.3資助情況

我校高度重視學生資助工作,根據國家和省教育管理部門的有關文件精神,成立了資助工作領導小組,校長為第一責任人。完善了學?!睹鈱W費實施辦法》、《國家助學金實施辦法》、《建檔立卡家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》等制度文件,認真做好學生學籍管理、免學費和助學金管理、資助資金管理等工作。按時完成新生學籍注冊,及時處理學籍異動,認真審核學生受助資格,及時進行系統填報和維護,加強資金管理,無任何擠占、挪用、虛列、套取國家資助金等行為,確保我校資助管理工作細致、公正、高效。

2019年,免學費中央補助資金56萬元,省級補助資金37萬,學生享受免學費資助802人次;國家助學金中央補助資金11萬元,省級補助資金8萬元,享受國家助學金166人次;建檔立卡資助資金0.2萬元,建檔立卡家庭經濟困難學生10人,并享受“三免一助”資助政策。

2.4就業質量

近幾年來,我校中專畢業生絕大部分選擇升入高職院校繼續深造,其余選擇就業。2018年建筑工程施工專業就業率為100%,對口就業率為89.5%,初次就業起薪為2500元左右;造價專業就業率為100%,對口就業率為80%,初次就業起薪為2500元左右;升入高等教育比例與2017年相比上升了21.84%。2019年建筑工程施工專業就業率為100%,對口就業率為94.7%,初次就業起薪為2800元左右;造價專業就業率為為100%,對口就業率為80%,初次就業起薪為2800元左右;升入高等教育比例與2018年相比下降了0.64%。

表五: 招生就業數據匯總表

指標

2018年

2019年

總畢業生人數

139

134

其中:就業人數

24

24

升學人數

115

110

就業率

100%

100%

升學比例變化

較去年上升21.84%

較去年下降0.64%

表六: 建筑工程施工專業數據統計

2018

2019

畢業生人數

19

19

其中:升學人數

89

65

就業人數

19

19

對口專業人數

17

18

專業就業率

100%

100%

對口專業就業率

89.5%

94.7%

初次就業起薪

2500元/月

2800元/月

表七: 工程造價專業數據統計

2018

2019

畢業生人數

5

5

其中:升學人數

26

45

就業人數

5

5

對口專業人數

4

4

專業就業率

100%

100%

對口專業就業率

80%

80%

初次就業起薪

2500元/月

2800元/月

2.5職業發展

近幾年,我校根據中等職業教育及建筑行業的特點,加強了對學生動手能力及實際操作能力的培養,使學生畢業后在實際工作中能夠同時適應多種不同的工作崗位及工作環境,從而大大加強了畢業生的崗位適應能力及崗位遷移能力,創新創業能力也在不斷提高。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整

2019年,我校未調整專業結構,但根據需求適時調整人才培養方案,為企業、行業發展提供智力支持和人才保障。

3.2教育教學改革

3.2.1公共基礎課

學校開設數學、語文、英語、德育、計算機應用、心理健康、音樂、美術等公共基礎課,確保每個專業的學生都掌握必備的文化基礎知識。

3.2.2專業設置

現階段我校共開設有6個專業,分別是給排水工程施工與運行、工程測量、工程造價、建筑工程施工、市政工程施工、計算機應用,符合地區發展需要與學校定位,能為區域經濟建設提供技能人才與智力支持,對提升本校的核心競爭力具有重要意義。

3.2.3師資隊伍

一是學校堅持開展以企業實踐培訓和學校培訓為主的各類培訓,教師隊伍整體素質有較大幅度提升。學?,F有專任教師55人,年內新引進研究生2名。目前已有26名“雙師型”專任教師。

二是積極鼓勵教師參加省教育廳組織的各類培訓,2019年,5人參加省級培訓,3人參加國家級培訓。通過培訓,進一步開闊教師視野,更新教師教育理念,更好的推進教育教學改革。

3.2.4課程建設

依據教育部頒發的專業教學標準,根據職業崗位的任職要求,了解行業企業的人才需求、職業發展和崗位對工作能力的要求等情況,合理確定公共基礎課和專業課的學時比例,不斷提升專業建設水平,實現教學、實訓一體化,學生職業道德、職業精神培養與技術技能訓練高度融合。

3.2.5人才培養模式改革

我校與滄州職業技術學院聯辦了建筑工程施工專業和工程造價專業的“3+2”大專班,中高職銜接分段培養,有力的促進了人才培養質量的提高。

3.2.6信息化教學

我校高度重視信息化教學,為每個班級安裝了多媒體教學設備,運用計算機輔助管理和教育教學,已普及到每位教師。各專業運用多媒體課件開展教學活動,推動信息技術和教育技術的深度融合。學校建立仿真實訓室,安裝施工仿真實訓軟件、工程制圖與識圖軟件、三維識圖與構造仿真軟件、鋼筋算量軟件等,方便了教師授課,極大地幫助了學生形象的理解相關專業知識。

3.2.7實訓基地

校內的實訓基地有:建材實驗室、化學實驗室、微機室、實訓場、測量實訓場、仿真實訓室、語音室等。學校的實驗儀器配備齊全,實訓場所能滿足教學要求。實現課堂與實習環境一體化,滿足校內生產性實訓的需要。

3.2.8教學資源建設

學校重視教學資源建設,教學資源包括教學經典案例、教學視頻、教學課件、教案等。

3.2.9教材選用

我校學生所使用的教科書為國家規劃的中職教學用書目錄中的教學用書。堅嚴格執行教材征訂正規渠道。公共基礎課教材絕大多數為高教出版社出版,其他書目是根據專業需要選用其他出版社出版的國家規范教材。

3.3教師培養培訓

學校注重加強教師培訓,每年組織全體教師進行校內培訓,并積極參加省教育廳組織的各類培訓。2019年,派出5名教師分別參加了省級的NIT培訓、技能大賽算量培訓、技能大賽測量培訓、職業院校土木建筑類培訓,3人參加國家級的工程管理類專業建設與改革培訓、教學診改培訓。通過培訓,進一步開闊了教師視野,更新了教育理念,推進了教育教學改革。

3.4規范管理情況

3.4.1教學管理方面

認真落實《中等職業學校專業教學標準》,結合行業需求和崗位要求修訂各個專業的《人才培養方案》,按學期制定各科的授課計劃,定期檢查教師教案及備課情況。完善了教學管理制度,對教師備課、授課、課堂管理等進行督導檢查,并定期進行學生座談會,收集學生對教師授課的意見和建議。

3.4.2學生管理方面

學校樹立全員育人、全過程育人、全方位育人的大德育觀。

一是加強學生日常行為養成教育和紀律、安全教育。通過新生開學典禮、軍訓、專業教育、法制安全講座等普及愛國主義教育和心理健康教育和法治安全教育,多渠道實施思想政治教育。執行夜間值班和特殊敏感時期值班制度,確保校園安全穩定。

二是制定了學?!蛾P于加強學生思政教育工作的實施方案》,深入貫徹國家教育方針;制定了《河北建筑工程學校關于校園欺凌專項治理辦法》,對校園欺凌事件零容忍。

三是加強德育隊伍建設。學校進一步加強德育隊伍建設,健全班主任崗位職責、工作條例,堅持每周的班主任例會制度,并積極開展專題培訓和工作交流,促進班主任工作的整體提升。選聘政治素質過硬,思想政治理論水平高的優秀青年教師充實到思想政治工作隊伍中。

四是廣泛溝通,全員育人。加強班主任和家長的聯系溝通,起到共同管理學生,促進學生的健康成長。班主任進課堂每學期不少于2次,積極與任課教師交流溝通班級學風情況,征求任課教師對學生在思想動態、現實表現及存在問題方面的意見。

五是開展專項教育活動。通過開展入學法制安全和紀律教育、軍訓、“反對校園欺凌”專題教育活動等等,提升了學生的法律意識和自我管理能力。

3.4.3財務管理方面

財務工作是學校教育教學工作得以正常開展的基礎和保障,我校始終高度重視財務工作規范化管理,嚴格管理制度,照章辦事。我校財務工作實施定崗定責制,不相容崗位相互獨立、彼此制約,分工有序、責任明確。財務室嚴格按照國家相關規定編制預決算報表,全程追蹤預算執行情況。行政事業支出嚴格執行審批報銷制度,層層審批,規范合理使用資金;差旅費均通過公務之家平臺審核報銷,政府采購項目均嚴格執行政府采購手續,并在相應系統中據實詳細記錄。學校編有內控手冊與質量標準手冊,嚴格規定了票據管理、賬簿管理等財務工作的注意事項及工作流程,財務室據此嚴格執行,定期檢查,內部審計日?;?。隨著辦公電算化的普及,我校也積極更新辦公軟件,授權支付、預算編制及財務處理工作均在河北省財政廳一體化辦公平臺上完成,實現資金使用情況實時監控,財務處理規范化一致化。財務工作人員定期參加培訓,提高業務能力水平,力爭妥善完成每一項財務工作。

3.4.4后勤管理

一是后勤管理規范,根據崗位,制定詳細的崗位職責,嚴格執行“一崗雙責制”。二是后勤服務有保障。配備專業的維修師傅,及時維修教室宿舍水電設施、辦公桌椅等各類公用設施;根據需要及時按要求采買,需要進行政府采購的嚴格按規定程序進行采購,保障供應各類辦公用品及教學實驗物資;同時,按上級要求及時完成各類材料報送與數據上報。

3.4.5安全管理

一是加強組織領導,強化制度引領

學校高度重視安全工作,成立了以校級領導及學校各科室負責人為成員的安全工作領導小組。建立完善嚴格的安全制度,各種應急預案健全完善,每逢重大活動及節假日,學校都組織安全檢查,全方位保證學校安全工作落實到位。

二是多種形式宣傳,強化安全意識

通過消防演練、安全知識競賽、傳染病防治知識講座、急救知識講座、校園廣播、宣傳欄、板報、新媒體平臺等,對師生進行防火、用電、交通安全、防盜、防詐騙、防食物中毒、防各種流行性傳染病的宣傳和教育,提高師生的安全意識和自我保護能力。

三是重點區域強化巡查管理

校長親自帶隊,定期進行衛生安全檢查;消防設備設施安全檢查;用水用電安全檢查;進出校園人員及車輛管理及周邊治安管理等。通過一系列安全隱患排查,發現問題及時處理,確保學校安全穩定。

四是加強技防措施

為保障校園安全,學校在校園內主要部位安裝了電子監控設備,對校園進行24小時實時監控,及時發現安全隱患并采取措施立即處置;在學校財務室安裝了報警器;在學生宿舍安裝了電控設備,對出現漏電、短路、大功率用電器時自動斷電,防止電氣事故的發生。

總之,通過加強組織領導、完善制度、加強安全教育和巡查防控等一系列措施,確保學校的安全穩定,全年無一起重大安全事故。

3.4.6科研管理方面

學校鼓勵教師在專業期刊上發表論文。

3.4.7管理隊伍建設

學校管理隊伍建設一貫堅持選拔、使用、管理、培養、提高相結合的原則,制定管理隊伍培養計劃,按計劃開展管理人員培訓、學習、進修,提高管理隊伍理論和實踐水平,學校定期對管理隊伍進行考察,對政治素質高、專業素養好、管理水平高、想干事、能干事的優秀人才作為黨政后備干部重點培養,并逐步選拔到領導崗位。

3.4.8管理信息化水平

充分利用現代信息化手段提高管理水平,首先是利用QQ、微信群進行班級管理和家校共管,加強班主任和家長的聯系,實現共同管理,促進學生健康成長;加強班主任和班干部、學生之間的交流,隨時掌握班級情況,及時處理存在的問題。

3.5德育工作情況

3.5.1 開設德育課程

學校德育課所開設的課程有“職業生涯規劃”、“職業道德與法律”、“政治經濟與社會”、“哲學與人生”、“心理健康”等課程,每學期還會開設“時事政治”,提升學生的政治素養,引導學生忠心擁護黨的領導和我國社會主義制度,形成做社會主義建設者和接班人的政治認同。

3.5.2校園文化建設情況

通過開學、畢業典禮、升旗儀式等進行愛國主義教育,用社會主義核心價值觀全方位培育學生。通過主題班會、團日活動、校園廣播站、班級板報比賽、籃球友誼賽等多途徑和平臺豐富學生的第二課堂。每年利用五四青年節、七一、國慶節和元旦等重大節日組織演講比賽和文藝晚會等活動豐富學生的課余文化生活,加強學生課外德育教育。

3.5.3團學建設情況

學校注重加強基層團的建設工作,利用智慧團建等系統,加強對團員、團支部的組織管理工作。嚴格“三會一課”制度,同時依托學生組織開展豐富多彩的校園文化活動。注重學生組織和社團的教育和引導,充分發揮學生的興趣愛好和特長,增強學生的自信心和自我管理能力,促進學生的自我發展和成長。

3.6黨建情況

學校黨委下設三個支部,共有黨員36名,其中男黨員19人、女黨員17人。

3.6.1黨建工作部署情況

2019年學校黨委按照廳機關黨委和紀委要求,結合學校實際,專題研究部署學校黨建工作和黨風廉政建設工作。制定了《學校2019年黨建工作計劃》、《中共河北建筑工程學校黨委2019年全面從嚴治黨和黨風廉政建設任務分工意見和《學校2019年黨風廉政建設工作安排》。并要求各支部、全體黨員干部認真按照計劃安排落到實處,同時將開展活動情況及時上傳黨建云平臺。

3.6.2黨建工作落實情況

根據廳機關黨委安排和學校黨建工作計劃,認真開展“三會一課”,主題黨日活動;認真組織全體黨員干部和教職工學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習總書記重要講話精神;集中學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨支部工作條例》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》、《中國共產黨紀律處分條例》,習近平總書記在建國70周年慶祝大會上的講話;組織全體教職工集中學習全國優秀黨員張富清、黃文秀先進事跡,集中觀看了紀錄片《時代楷模:張富清》、《時代楷模:黃文秀》;召開特殊黨日活動,重溫入黨申請書;按計劃開展集中學習、自學、撰寫讀書筆記、心得體會、觀看記錄片、黨建云、學習強國平臺、組織學習交流、專題黨課等多種形式的學習活動。

3.6.3 認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動

學校根據廳“不忘初心、牢記使命”主題教育動員會精神和廳《“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》要求,學校黨委召開黨委會認真研究部署,成立了學?!安煌跣?、牢記使命”主題教育領導小組,制定了《河北建筑工程學?!安煌跣?、牢記使命”主題教育實施方案》,并在全體教職工大會上進行了傳達、動員。

根據《方案》要求,學校組織全體黨員每周五下午集中學習,學習了習近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議講話精神和人民日報評論員文章、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,同時要求全體黨員堅持每天登錄學習強國認真進行自學;根據“三問三看三查”要求,每名黨員要對照個人存在的問題進行認真進行自查,撰寫“三問三看三查”自查報告;6月28日,組織全體黨員到阜平縣城南莊晉察冀邊區革命紀念館參觀學習,重溫入黨誓詞。通過學習,全體黨員干部深刻認識到“不忘初心、牢記使命”主題教育的偉大意義,對當前我國的發展方向和指導思想有了更加深刻的理解,切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

3.6.4黨風廉政建設

認真抓好黨風廉政建設工作。認真組織學習貫徹廳黨風廉政建設會議精神和要求,及時開展警示教育活動,組織觀看警示性教育片《紅色通緝》,提神醒腦、筑牢思想防線。

3.6.5作風紀律專項整治工作

根據廳機關黨委《河北省住房和城鄉建設廳深化糾正“四風”和作風紀律專項整治方案》要求,學校黨委召開黨委會成立領導小組,制定了學校作風整治工作推進方案,認真梳理學校在“四風”和作風紀律方面存在的問題,并針對梳理出的問題通過各主管校長分管科室討論、工會小組討論,對討論意見進行匯總,形成問題清單,制定整改措施,并按要求認真進行了整改。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果

學校持續推進校企合作,校企融合,經常要求企業專家來校講座、指導實踐性教學、參與課程設置、教學改革、提供實訓、頂崗實習崗位。目前學校已建立校外實訓基地 6個。學校與河北建設集團、保定建業集團、保定建工集團、保定東興建筑工程有限公司、保定市銀定莊污水處理廠、保定市地表水廠建立了長期穩定的校企合作辦學關系,效果良好。

4.2學生實習情況

在學生實習工作中,學校根據上級要求,嚴格執行《職業學校學生實習管理規定》,詳細制定學生頂崗實習計劃,在實習開始前,組織全體參加實習學生參加實習動員和實習前的安全教育。簽訂《學生頂崗實習四方協議》、《學生實習家長知情同意書》、《頂崗實習落實表》,選擇合法經營、管理規范、實習設備完備、符合安全生產法律法規的實習單位安排學生實習,并選派優秀指導老師跟蹤指導。學生實習合格率達到100%。

4.3集團化辦學情況

學校與河北城鄉建設學校、保定虎振學校長期保持合作關系,在教學、實訓、頂崗實習、學生管理等方面互相交流學習,提升了教育教學水平。2019年12月份與河北土木建筑職業教育集團簽訂了合作協議。

5.社會貢獻

5.1技術人才培養

建校41年來,我校為我省建筑行業培養了大量的技術技能型建設人才,通過對畢業生的跟蹤抽樣調查及對用人單位的電話走訪,我校畢業生絕大部分分布于京、津、冀、雄安新區等市、區、縣,從事著不同的工作,有一部分已經成了建設系統的領導、業務骨干,受到了各用人單位的普遍好評!

5.2社會服務

我校始終堅持圍繞行業、產業發展需要,積極開展行業培訓,主要為建筑行業一線技術人員提供培訓業務。

校自承辦全省安管人員培訓、考試工作以來,學校領導高度重視,定期召開安全培訓工作會議,研究相關工作,并為校培訓部配備了必要的設備、教師,授課教師具有相關專業學歷和中、高級職稱,其中1人還參與了安管人員教材的編寫工作。根據安管人員類別不同的需求,培訓教師依據教材制作了相應課件,主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育。2019年共培訓建筑企業安管人員3172人,通過培訓,建筑企業安管人員掌握了安全生產知識,提高了企業各類參培人員的安全意識,保障了建筑企業安全生產。

5.3對口支援

根據省住建廳扶貧工作安排,我校負責保定市阜平縣夏莊村12戶貧困戶的對口扶貧工作。2019年我校11名幫扶責任人每兩個月到貧困戶走訪一次,了解他們的生活情況、存在的困難、提供解決方案、宣傳扶貧政策、發放慰問金。至2019年底,學校幫扶的12戶貧困戶已全部脫貧,進入鞏固階段。

6.舉辦者履責

6.1經費

我校高度重視教育經費的落實與使用,始終按照國家相關教學、財務制度執行。本年度我校共收到政策性資助資金五項,分別為中職學校免學費中央補助經費56萬元、中職學校國家助學金中央補助資金11萬元,中職學校免學費省級補助經費37萬元,中職學校國家助學金省級補助資金8萬元,中職學校建檔立卡資助資金0.2萬元,共計112.2萬元。免學費資金用于支付學校辦學所需的日常公用經費,主要用于學校物業費、取暖費等,保證良好的校園環境及冬季供暖情況,以促進教育教學工作的順利開展。助學金資金及建檔立卡資金全部用于資助符合資助標準的貧困學生,以保證學生能夠順利完成學業,為河北省培養更多的建設人才。

6.2政策措施

6.2.1  2019年,學校為了教學需要,選聘了兩名碩士研究生充實教師隊伍。

6.2.2 制定專業教師到企業實踐訓練政策,提高專業教師的專業技術水平。

6.2.3積極進行“雙師型”教師培養,鼓勵專業教師進行專業技能訓練,取得職業資格等級證書和執業資格證書。

7.特色創新

7.1建立仿真實訓室,實現可視化教學

學校投資80余萬元建立了仿真實訓室,可容納110人同時進行可視化教學和室內實訓。仿真實訓軟件提供施工過程模擬操作,實時對操作正誤進行判斷,并給出正確操作方法,強化了學習效果、提高了學習興趣。

7.2開設了建筑信息化模型--BIM教學試點班

為了適應建筑行業發展需求,2019年,學校選拔19名優秀學生組成BIM教學試點班,進行BIM培訓,效果良好。

8.主要問題和改進措施

學校專業設置以建筑工程施工和工程造價兩個傳統專業為主。這兩個專業在招生就業方面有明顯的優勢,但專業種類單一,也使得學校發展和影響力不足。同時,新增專業的社會需求偏低,雖然填補了專業空白,但招生人數不容樂觀。

為解決這一發展瓶頸,學校將在師資配備、設備更新、資源整合等方面進行調整,構建起一個以建筑工程施工和工程造價專業為主體,工程測量、市政工程、計算機應用等為輔的專業群,使學校專業設置充分發揮建筑行業特色,全面提升非重點專業的辦學實力,使學校各專業全面均衡發展。對新增專業進行市場調研,就業渠道調研,增加宣傳力度,以保新增專業開足、開全。


(編輯:school)
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